Proyectos Europeos de Formación: Prodisk
El objetivo del proyecto Europeo estará en línea con las prioridades de la transformación y capacitación digital a través de la educación y la formación adaptándolas a las necesidades del mercado laboral. Para ello se desarrollorá en el marco del programa un Curso de evaluación de competencias digitales e-learning para ayudar a reconocer y finalmente certificar las competencias digitales adquiridas por los alumnos. El curso se basará en DigComp,el marco de competencias digitales elaborado por la Comisión Europea.
El Curso de e-learning estará estructurado en 2 niveles educativos: uno básico y otro intermedio, mapeando las competencias abordadas por el Marco Europeo de Competencias Digitales DIGCOMP.
Más información sobre el Proyecto en la web https://prodisk.eu y completando el formulario
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Dentro del Curso de evaluación de competencias digitales e-learning desarrollado dentro del Proyecto Prodisk, cuyo objetivo se basa en ayudar a reconocer y finalmente certificar las competencias digitales adquiridas por los alumnos (nivel básico e intermedio), según el marco de competencias digitales elaborado por la Comisión Europea (DigComp), se ha desarrollado el siguiente “Caso Práctico: Introducción a entornos de aprendizaje elearning”.
Este ejercicio forma parte del itinerario formativo del Curso, como parte adicional y complementaria, y sin esencia en sí mismo, de cara a instruir y demostrar al estudiante el aprendizaje de las diferentes competencias digitales básicas a través de su propia experiencia cuando tenga una necesidad de formación, buscando alternativas en Internet, revisando diferentes programas, formalizando su matrícula y finalizando con su participación en un supuesto curso utilizando para ello un Campus Virtual (plataforma educativa LMS) de aprendizaje.
Within the e-learning digital competence assessment course developed within the Prodisk Project, whose objective is based on helping to recognise and finally certify the digital competences acquired by learners (basic and intermediate level), according to the digital competence framework developed by the European Commission (DigComp), the following «Case Study: Introduction to e-learning environments» has been developed.
This exercise is part of the training itinerary of the Course, as an additional and complementary part, and without essence in itself, in order to instruct and demonstrate to the student the learning of the different basic digital competences through their own experience when they have a training need, looking for alternatives on the Internet, reviewing different programmes, formalising their enrolment and ending with their participation in a supposed course using a Virtual Campus (LMS educational platform) for learning.
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